Õpilane on silma iirise (õhuke värviline ava) auk. Valgus läbib selle silma.
Kui vaatate inimese õpilast, näete oma pisipilti. Seetõttu nimetatakse ladina keeles seda sõna "pupilla", "väike tüdruk".
Tavaliselt on pupilliava läbimõõt 2–8 mm. Suuruste järgi eristage müdriaatilisi (lai), keskmise läbimõõduga ja miootilisi (kitsaseid) õpilasi. Naistel on nad tavaliselt laiemad kui meestel.
Inimkeha on võimeline reguleerima silma siseneva valguse hulka. Pimedas laienevad õpilased, et tajuksid rohkem valgust ja valguses, mida nad kitsad.
Põletikuava (müdriaasi) läbimõõdu suurenemine on tingitud õpilase laienemisest. Ladina keeles: musculus dilatator pupillae. Seda nimetatakse ka dilatatoriks.
Seda lihast kontrollib sümpaatiline närvisüsteem. Isik võib mõnel juhul tahtlikult suurendada pupillaavaava läbimõõtu.
Koosneb epiteelirakkudest, spindli-kujuline ümmarguse südamikuga ja fibrillidega. Need fibrillid läbivad epiteeliraku rakulise sisu.
Teine lihas, mis vastutab läbimõõdu eest, on ümmargune lihas, mis kitsendab õpilast (constrictorit) või õpilaste sfinkterit. Ladina keeles nimetatakse seda lihaste sphincter pupillae. Sfinkterit reguleerib parasümpaatiline (autonoomne) närvisüsteem ja seda ei kontrolli inimese teadvus. Nukkumise ava läbimõõdu vähendamise protsessi nimetatakse mioosiks.
Need lihased (lihas, mis kitsendab õpilast ja seda laiendavat lihast) paiknevad pigmendikihi iirises (iiris).
Alla 2-aastastel lastel ja vanematel inimestel reageerivad nende silmad valguse suhtes halvasti. Laste aukude läbimõõt ei ületa 2 mm. See on tingitud endiselt vormimata lihaste dilataatorist.
Kasvamise käigus suureneb pupilliava läbimõõt. Tundub, et valgustuse tase on täpsem ja täpsem.
Noorukieas jõuab pupilliava läbimõõt suuruseni kuni 4 mm. Silma lihased reageerivad kergelt kergetele ärritustele. 60 aasta pärast võib diameeter langeda 1 mm-ni.
Õpilase kokkutõmbumist ja laienemist ei mõjuta mitte ainult valgusmahu muutus. Need nähtused võivad olla tingitud inimese vaimse või emotsionaalse seisundi muutustest ning erinevate haiguste tunnusest.
Psühho-emotsionaalne
Õpilaste avade laienemise põhjused on:
Teaduslikes uuringutes on täheldatud, et meestel esinevate poegade aukude läbimõõt suureneb, kui vaadeldakse ilusaid naisi ja naisi, kui neid lapsi vaadatakse.
Emotsionaalsed reaktsioonid nagu:
Visuaalsed vead:
Muud haigused:
Ainete tegevus:
Muud tegurid:
Õnnetusava läbimõõt sõltub ka majutuskohast.
Majutus - silma võime ümber kujundada selgemaks ja selgemaks visuaalseks tajumiseks objekte, mis asuvad erinevalt silmast.
Elumajapidamises osaleb tsellulaarne lihas (musculus ciliaris). See on seotud lihas, mille kokkutõmbumine väheneb, eesmise kambri sügavus väheneb. Objektiiv liigub edasi ja alla ning Zinn-sidemete pinged vähenevad. Samuti väheneb läätse esi- ja tagapinna kumerusraadius. Selle tulemusena muutub murdumisnurk.
Majutus on inimese elu jooksul erinev. Isegi vitamiinipuudus võib kaasa tuua võime langeda.
Kõige tõhusam majutus lastele. 40 aasta pärast täheldatakse läätse elastsuse vähenemist, majutuse efektiivsuse vähenemine muutub märgatavaks.
Anisocoria on sümptom, mida iseloomustab erineva läbimõõduga pupilla aukud. Samal ajal on ühel neist tavaline valgusreaktsioon, teine ei reageeri valgusele üldse.
Kui fikseeritud õpilast kitsendatakse, nimetatakse seda seisundit mioosiks ja laieneb - müdriaas. Anisocoria põhjus on silmade lihaste töö tasakaalustamatus.
See nähtus, et õpilane koheselt laieneb mõlemale silmale vaheldumisi. Samal ajal märgitakse anisocoria. Laiendatud oleku muutus kitsenevaks võib toimuda ühe tunni või mitme päeva pärast.
See nähtus ilmneb:
Lisaks selle nähtuse binokulaarsele vormile on olemas monokulaarne vorm, mis mõjutab ainult ühte silma. Monokulaarne vorm avaldub okulomotoorse närvi tsüklilise paralüüsi või spasmi tulemusena.
http://glaz.guru/stroenie-glaza/diametr-zrachka-myshca-rasshiryayuschaya-zrachok-i-myshca-ego-suzhayuschaya.htmlÕpilane vastutab silma võrkkesta siseneva valgustugevuse reguleerimise eest. Sarnane mõju saavutatakse, muutes iirise ava läbimõõtu. Selle suurus sõltub valgustusastmest, pimedas kasvab see kaheksa millimeetrini, päevavalguses on õpilane palju väiksem - ainult kaks millimeetrit. Kuid mõnel juhul on iirise ava läbimõõt stabiilne ja ei muutu sõltuvalt valguse heledusest. Laiendatud õpilane (müdriaas) võib olla esimene märk keha hävitavate protsesside arengust.
Iirise ava avanemise eest vastutavad mitmed struktuurid, kuid „ülemjuhataja” on vegetatiivne närvisüsteem. Ta vastutab kogu inimkeha funktsionaalsuse eest, tagab selle piisava vastuse keskkonnamuutustele. Süsteem koosneb kahest osakonnast:
Kui nägemisorgani töös ei esine kõrvalekaldeid, kontrollitakse iirise ava suurust refleksi tasemel. Lisaks toimub läbimõõdu muutus mõne sekundi jooksul, valgusvoo intensiivsus mõjutab transformatsiooni kiirust.
Sõltuvalt haiguse ilmnemist tekitavatest teguritest eristatakse järgmisi laienenud õpilaste tüüpe:
Eristatakse teist tüüpi patoloogiat, mida iseloomustab asjaolu, et õpilane laieneb päevavalguses ja vastupidi, vähendab öösel suurust. Seda anomaalia põhjustab raske neuroos või ajukoorme kahjustus.
Iirise ava suuruse ajutine muutus on looduslik nähtus, mis avaldub väliste stiimulite mõjul. Neid tuleb kõrvaldada, sest ebameeldivad sümptomid kaovad. Järgmised tegurid põhjustavad õpilaste läbimõõdu suurenemist tervetel inimestel:
Psühholoogide sõnul laienevad positiivsed õpilased sagedamini kui need, kes näevad elu hallina.
Oht on see, et kui kesknärvisüsteemi peamine organ "pääseb" kinni kolju suure avamise mis tahes osas, pigistatakse veresooni. Selle tulemusena sureb see osa välja ja kui see on väga suur või oluline, siis inimene sureb.
Sümptomid, mis viitavad sellele, et viivitus võivad põhjustada katastroofi, on järgmised:
Kui leiate mõne sümptomi, pöörduge viivitamatult kliiniku poole, et saada täielikku tervisekontrolli.
Tagasi sisukorda
Te ei tohiks kohe paanikat leida, sarnase kõrvalekalde leidmisel. Kuna see ei tähenda alati keha hävitavate protsesside arengut. Mõnel juhul on see tavaline reaktsioon mitmesugustele olukordadele:
Kui iirise ava on pikema aja jooksul suurendatud, kitseneb valguse löögi korral, võime rääkida järgmiste haiguste arengust (või olemasolust).
See avaldub kõige sagedamini teisel trimestril naise hormonaalse süsteemi töö muutumise tulemusena. Mitte kõik ei kannata sama rasedust, mõned ei märka isegi, kuidas üheksa kuud mööduvad, teised aga tõeliseks testiks. Neil on hüpped vererõhku, turse, nägemishäired.
Kui preeklampsia läheb raskesse etappi, siis õpilased laienevad pidevalt. See on ohtlik märk, sest haigus võib muutuda eklampsiaks, mis ohustab tulevase ema ja tema lapse tervist. Patoloogiaga kaasnevad järgmised sümptomid:
Mistahes märk on haiglaravi hädaolukorras. Transport viiakse läbi ainult kiirabiga, sest naine võib peatada hingamise teel või alustada krampidega.
Eriti hoolikalt jälgige nende seisundit ja jälgige kehas esinevaid negatiivseid ilminguid. Selliste rasedate kategooriate puhul on vajalik:
Laienenud õpilane on iseloomulik kahjustusele, mis mõjutab kesknärvisüsteemi põhiorganite kudesid.
Müdriaasiga kaasnev verevalum tähistab tõsist kahju. Sellel on ka järgmised omadused:
Sellesse kategooriasse kuuluvad ajuhaigused, millega ei kaasne kasvaja või põletikuliste protsesside teke. Need ilmuvad järgmistel juhtudel:
Enkefalopaatiaga patsiente ei erista nii laienenud õpilased kui isiksuse muutused. Nad kannatavad mälu aegumise tõttu, muutuvad apaatiliseks, nad ei huvita midagi, sageli tõmbuvad une päeva jooksul. Samuti on patsient mures tinnituse ja tõsiste peavalude pärast.
Patoloogia ilmneb kõigis erinevalt, kuid on võimalik tuvastada mitmeid tavalisi sümptomeid:
Mõnel juhul on haigust raske eristada ravimite kasutamisega kaasnevatest märkidest, mistõttu tuleb arst uurida.
Kui kasvaja on pea tagaosas või pigistab teed, mida informatsioon võrkkestast ajusse liigub, on inimesel suured õpilased ja "kärbsed" tema silmade ees.
Halbade harjumuste kuritarvitamise tõttu diagnoositakse mitte ainult õpilaste kasv, vaid ka mälu, koordineerimise ja tähelepanelikkuse probleemid. Ka “tabas” on kõne arusaadavus ja käitumise adekvaatsus.
Alkoholi või nikotiini mürgistusega kaasneb iseloomulik merevaik suust. Õpilased tagastatakse algsesse olekusse, kui sigarettide või alkohoolsete jookide lagunemissaadused kehast täielikult välja tulevad.
Täheldatakse, kui kilpnääre tekitab oodatust rohkem hormone. Peamised sümptomid:
See sümptom diagnoositakse järgmiste patoloogiate juuresolekul.
Tagasi sisukorda
Mitteprofessionaalsel isikul ei ole võimalik neid üksteisest eristada, sest nende sümptomid on peaaegu identsed:
Kui õpilaste läbimõõtu ei suurendata pidevalt, võib väita, et isik kasutab keelatud aineid. Lisaks sellele funktsioonile on:
Patoloogia sümptomid sõltuvad kasutatavate ravimite tüübist:
Patoloogia algab botuliinitoksiini sisenemisest soolestikku. Siis ta läheb vereringesse ja seejärel kesknärvisüsteemi. Aine sisaldub kuivatatud kala, konservitoodetes, vorstides.
Haigust iseloomustavad järgmised sümptomid:
Kui pärast kuivatatud kala tarbimist on vähemalt üks negatiivne märk, konsulteerige arstiga, kui sümptom ei kao kahe päeva jooksul.
Paljud tegurid põhjustavad anomaalia:
Kui iirise aukude suuruse erinevus on väiksem kui üks millimeeter, ei ole see alati keha töö kõrvalekallete märk. Kõige sagedamini põhjustavad sellist anisokooriat füsioloogilised põhjused. Järgmised tähised näitavad seda:
Järgnevatel juhtudel täheldatakse õpilase suuruse suurendamist, säilitades samal ajal vastuse valgusallikale:
Kui õpilane ei reageeri valgustuse taseme muutumisele, võib see tähendada mitmete tervisehäirete arengut:
Selle haigusega kaasneb silma lihaste halvatus. Silm ei reageeri valguse astme muutustele ja õpilase suurus suureneb. Patoloogia peamised sümptomid:
Mõnes olukorras on vaja iirise ava läbimõõdu sunniviisiliselt suurendada. Kõige sagedamini on see vajalik diagnostiliste uuringute jaoks. Selleks otstarbeks kasutatavad ravimid on väga mürgised, seega ei ole soovitatav neid kodus kasutada.
Eluruumide spasmi korral pannakse silmadesse müdriaadid. Nad peatavad õpilase läbimõõdu muutmise eest vastutavate lihaste töö ja on "tasuta ujumine". Varem kasutati selleks ainult atropiini, kuid sellel on palju vastunäidustusi ja kõrvaltoimeid. Seetõttu eelistavad arstid kasutada muid vahendeid:
Neid ravimeid kasutatakse ka raviks, nad vähendavad iirise ärritust ja vähendavad nakkuste tekke ohtu.
Kui pärast midriatik'i võtmist ei esine õpilase kitsenemist, võite proovida miotikaid. Nad on ette nähtud ka sümpaatilise süsteemi aktiivsemaks muutmiseks, sel juhul reageerivad silmad järsult mis tahes stiimulitele.
Peamine puudus on see, et pärast õpilaste vastuvõtmist muutub õpilane valguse ja pimeduse vahel aeglasemalt, mistõttu kohanemine hämaras valgustatud ruumis võtab kauem aega. Miotikamile kuuluvad:
Neid peaks ka okulaar võtma, ilma eelneva konsulteerimiseta, ei tohiks neid kasutada.
Tagasi sisukorda
Noorel aegadel reageerib visuaalne seade rohkem välistele stiimulitele, sealhulgas valgustugevusele. Seetõttu täheldatakse nende laienenud õpilast isegi pärastlõunal pärast seda, kui nad tänavast hoonesse sisenevad.
Mõningatel juhtudel annab iirise suuruse muutus märku sellest, et laps on kannatanud stressi, mille on põhjustanud tülisid klassikaaslastega või vanematega. Kahtlased kõrvalekalded kehas võivad olla ainult siis, kui õpilasi suurendatakse pidevalt.
Põhilised tegurid, mis põhjustavad müdriaasi arengut imikutel, on identsed teiste patsientide kategooriatega. Kuid kõige sagedamini põhjustavad patoloogiad esimestel elupäevadel:
Ava korrapärase suuruse muutmine iirises on normaalne nähtus, mis ei tohiks põhjustada muret. See on omamoodi nägemus, et kohaneda väliskeskkonnaga. Aga kui anomaalia on pidevalt täheldatav, võib see tähendada hävitava protsessi arengut kehas:
Haiguse tekkimise riski välistamiseks külastage oftalmoloogi, kes diagnoosib ja tuvastab anomaalia põhjuse.
Järgmiste sümptomite ilmnemisel helistage koheselt kiirabi meeskonnale:
Kui ükski sümptomitest ei ole täheldatud, siis võtke kohtumine neuropatoloogiga, kes võib vastata küsimusele: miks õpilased laienevad? Püüdke lähipäevil arstiga külastada pärast müdriaasi arengu tähistamist. Analüüsige vanu fotosid, võib-olla oli õpilase laienemine varem, kuid te ei märganud.
Õpilaste laienemine ei ole alati oftalmoloogilise haiguse sümptom. Sageli on selle läbimõõdu muutumine keha normaalne reaktsioon välistele stiimulitele. Kuid kui olete märkinud ebakindlates tingimustes anomaalia ilmingut, läbige põhjalik füüsiline läbivaatus, ärge edasilükkamist kliinikusse, et vältida tõsiseid tagajärgi. Hoolitse enda ja silmade eest!
Kuidas teha õpilast kasutades diagnoosi, saate õppida videost
http://zdorovoeoko.ru/simptomy/rasshirennyj-zrachok/Õpilane on ümmargune auk, mis asub nägemisorgani iirise keskel. Silma optilise süsteemi puhul mängib see väga suurt rolli, kuna see võib muuta selle suurust ärritavate mõjude tõttu.
Õpilane on oma olemuselt ainult silmaga auk. Oma põhiülesande täitmiseks, mis on reguleerida valgusvoog võrkkestas, aktiveeritakse lähedal asuvad lihased:
Sfinkter, mis asub iirise serval ringis, vastutab õpilase kitsenemise eest.
See koosneb kootud kiududest, mis on paigutatud 3 mõõtmesse. Sfinkteritüki paksus on tavaliselt ühesugune ja see võib olla vahemikus 0,07 kuni 0,17 mm ja selle lihase laius on tavaliselt 0,6 kuni 1,2 mm.
Lahendaja on vastutav ava avamise eest ja on süsteem, mis koosneb epiteelirakkudest, millest igaühel on spindli kuju tuumaga, mille ristlõige võib olla ovaalse või ringikujulise kujuga. See lihas on tihedalt seotud iirise ja õpilasega ning seda esindavad kaks kihti: eesmine ja tagumine.
Pilliriba põhifunktsioon on reguleerida valguse hulka, mis siseneb selle kaudu klaaskehasse ja seejärel võrkkesta. Selleks, et inimene näeks objekti, peab ta temale langema. Tänu peegeldunud valgusele saame selle objekti pildi, millest valgus peegeldub. Ja kuna õpilane on võimeline oma suurust muutma, suudab meie silma valgust tajuda ja samal ajal erinevate valgustusastmetega näha meid ümbritsevaid objekte.
Pilliriba põhimõte on sarnane pildistamise tehnika diafragma põhimõttele. Liigse valguse korral kahaneb diafragma ja valguskiirte intensiivsus on minimaalne, mis võimaldab saada selge pildi. Kui valgus on ebapiisav, laieneb apertuur, mis annab võimaluse pildi hea nähtavuse saamiseks uuesti. Seega on õpilasel diafragmaalne omadus, mida mõjutab õpilase refleks.
Muutes reaktsioone ja pupilli avauskuju, on võimalik tuvastada järgmisi haigusi:
Haiguse sümptomid võivad olla järgmised:
Õpilaste refleksi patoloogiate puhul kasutatakse järgmisi diagnostilisi meetodeid:
Kokkuvõtteks tuleb märkida, et õpilane on nägemisorgani oluline osa, mis vastutab objektide selge pildi saamise eest. Silmahaiguste ja haiguste tuvastamiseks inimkehas uurivad paljud arstid teda. Hoolitse oma nägemise eest ja ärge unustage, et proovi profülaktilisteks uuringuteks on nägemisorgani patoloogilised muutused.
Õpilane on ümar auk, mis asub õuna keskosas. Selle augu roll on väga suur, sest õpilase suuruse muutmisega reguleeritakse valguse hulka, mis langeb fotoretseptori kihile.
Õpilase struktuur on palju keerulisem kui lihtsalt keskel olev auk. Iiriksele langeva valguse optimaalse koguse tagamiseks osalevad ümbritsevad lihased õpilase - sfinkteri ja dilatooriumi - töös. Esimene hiir asub augu ümber ja vastutab selle kitsenemise eest. Sfinkteri struktuur koosneb kiududest, mis asuvad kolmes mõõtmes, mis on tihedalt põimunud. Sfinkteri paksus on sageli konstantse väärtusega ja võib varieeruda vahemikus 0,07 mm kuni 0,17 mm. Selle lihaskihi keskmine laius on 0,6-1,2 mm.
Lahjendusfunktsioon on pupillaotsiku laiendamine. See lihas koosneb epiteelirakkudest spindli kujul, mille sees on tuum. Ristlõikes võib see spindel olla ovaalne või ümmargune. Lahendaja osana on kaks kihti (eesmine ja tagumine), mis on tihedalt kootud vikerkesta ja pupill-avaga.
Pillirõnga peamine ülesanne on reguleerida läbi õpilase läbiva ja langeva valguskiire hulka. Et pilt oleks selge, vajate objektide valgustamiseks teatud valgust. Valguskiirte, silmade ja siis aju peegeldumise tõttu saab inimene informatsiooni objekti kohta. Kuna õpilane on võimeline oma suurust muutma, võib silma kujutised kujutada erinevates valgustingimustes.
Õpilaste ava põhimõte on sarnane kaamera diafragma tööga. Kui valgustus on kõrgem, väheneb diafragma, mis vähendab kile või maatriksi kiiritamise intensiivsust. Tulemuseks on selge pilt. Ebapiisava valgustuse korral laieneb diafragma, mille tulemusena suureneb läbistavate valguskiirte arv. Samuti aitab see kaasa selge pildi kujunemisele. Samuti suureneb või väheneb õpilane sõltuvalt valgustusastmest. Selle tegevuse eest vastutab vastutustundlik refleks.
Lihaste katkestamisega, õpilase laienemisega või kitsenemisega on olemas pidev laienemine või kokkutõmbumine, mis ei muutu valguskiirte mõjul.
Kui teil tekib probleeme pupilla avaga, ilmnevad järgmised sümptomid:
Kui kahtlustatakse õpilaste patoloogiat, uuritakse patsienti:
Tuleb veelkord märkida, et pupilla avaus mängib olulist rolli selge visuaalse kujutise kujunemisel fotoretseptoritesse jõudvate valguskiirte hulga reguleerimise tõttu. Nukkumiseava patoloogiaga kannatab visuaalne funktsioon. Samuti on muutunud erinevates süsteemsetes patoloogiates esinev õpilane. Haiguse õigeaegseks avastamiseks ei tohiks unustada silmaarstide tavapäraseid uuringuid.
Kui inimene vananeb, muutub tema lääts suuremaks ja paksemaks ja kaotab elastsuse, osaliselt läätsevalkude progresseeruva denatureerimise tõttu. Objektiivi võime muuta kuju vanusega väheneb ning majutuse aste väheneb 45–50 aastaga 2 dioptriks; 70 aastani - nullini. See seisund on tuntud kui presbyopia.
Niipea, kui inimene jõuab presbyopia seisundisse, jääb iga tema silma kindlalt teatud kaugusele, mis sõltub konkreetse inimese silmade füüsilistest omadustest. Silmad ei saa enam objekti lähedal ega kaugele kohaneda, mistõttu peab vana inimene kandma bifokaalseid klaase, mille ülemine segment on suunatud kaugematele objektidele, ja madalam - lähistel (näiteks lugemiseks).
Iirise peamine ülesanne on suurendada pimedas silma siseneva valguse hulka ja vähendada selle kogust valgusele.
Õpilase kaudu silma siseneva valguse hulk on proportsionaalne õpilase või selle läbimõõduga ruudu pindalaga. Inimese silmade läbimõõt võib varieeruda umbes 1,5 mm kuni 8 mm. Õpilase avamise muutmisega võib silma siseneva valguse kogus muutuda umbes 30 korda.
Silma optilise süsteemi teravussügavus suureneb õpilase diameetriga. Joonisel on toodud kaks silma, mis on kõik ühesugused, välja arvatud õpilaste läbimõõt. Ülemises silmis on õpilase läbimõõt väike ja silma alumises osas on õpilase läbimõõt suurem. Iga silma ette asetatakse kaks punkti valgusallikat; iga allika valgus läbib õpilase ava ja keskendub võrkkestale.
Järelikult näeb võrkkest mõlemas silmis kaks selgelt fokusseeritud valguspunkti. Kui võrkkest liigub fookuspositsiooni suhtes ettepoole või tahapoole, ei muutu ülemise silma iga punkti suurus peaaegu, samal ajal kui alumises silmis suureneb iga punkt suuruse võrra, muutudes pehmeks ringiks. Teisisõnu, ülemise silma optilise süsteemi teravussügavus on palju väiksem kui alumine silm.
Kui optilises süsteemis on suur teravussügavus, on võimalik võrkkesta oluliselt suunata fokaaltasandist või oluliselt muuta läätse võimsust, vähendades võrkkesta pildi teravust vähe või üldse mitte. "Madala" fookusega põhjustab isegi väike võrkkesta nihkumine fokaaltasandist kujutise ülemäärase hägustumise.
Suurim teravussügavus on võimalik minimaalse õpilase läbimõõduga. See on tingitud asjaolust, et väga väikese aukuga läbivad peaaegu kõik kiired objektiivi keskpunkti ja enamik kesksest kiirgusest, nagu varem selgitatud, on alati fookuses.
Kui sa lihtsalt sulged silmad ja üritad elada täielikus pimeduses, hakkate mõistma, kui tähtis inimene näeb. Kuidas abitu inimesed saavad, kes ei suuda näha. Ja kui silmad on hinge peegel, siis on õpilane meie aken maailmale.
Inimorgan on keeruline optiline süsteem. Selle peamine eesmärk on kujutise edastamine nägemisnärvi kaudu aju.
Sfääri kujuline silmamuna paikneb orbiidil ja tal on kolm koorikut: kiuline, vaskulaarne ja võrkkesta. Toas on vesine niiskus, lääts ja klaaskeha.
Silmade valge segment on kaetud limaskestaga (sklera). Eesmine läbipaistev osa, mida nimetatakse sarvkestaks, on suure murdumisvõimega optiline lääts. Selle all on iiris, mis täidab diafragma funktsiooni.
Esemete pinnalt peegeldunud valgusvoog langeb esmalt sarvkestale ja tungib läätsesse läbi õpilase, mis on ka kaksikkumeraks läätseks, ja siseneb silma optilisse süsteemi.
Inimese nähtava kujutise teekonna järgmine punkt on võrkkest. See on valgustundlike rakkude kest: koonused ja vardad. Võrkkesta katab silma sisepinna ja läbi närvikiudude edastab nägemisnärvi teave aju. See on see, et nägemuse lõplik taju ja teadlikkus toimub.
Inimesed on populaarsed idioomid: “aare seda”, kuid vähesed inimesed teavad täna, et õpilast kutsuti vana õpilaseks. Seda väljendit kasutatakse juba ammu ja nii hästi kui võimalik näitab, kuidas me peame oma silmi kohtlema - kõige väärtuslikum ja kallis.
Inimese õpilast reguleerivad kaks lihased: sfinkter ja dilataator. Neid juhivad erinevad sümpaatilised ja parasümpaatilised süsteemid.
Õpilane on sisuliselt auk, mille kaudu valgus siseneb. See toimib regulaatorina, kitseneb eredas valguses ja laieneb, kui see on puudulik. Seega kaitseb see võrkkesta põletuste eest ja parandab nägemisteravust.
Kas seda peetakse normaalseks, kui inimesel on laienenud õpilane? See sõltub paljudest teguritest. Meditsiinilises keskkonnas nimetatakse seda nähtust müdriaasiks.
Selgub, et õpilased reageerivad mitte ainult valgusele. Nende laienemist võib käivitada põnev emotsionaalne seisund: tugev huvi (sh seksuaalne olemus), vägivaldne rõõm, talumatu valu või hirm.
Eespool loetletud tegurid põhjustavad looduslikku müdriaasi, mis ei mõjuta nägemisteravust ega silma tervist. Reeglina läheb see õpilase seisund kiiresti, kui emotsionaalne taust taastub normaalseks.
Müdriaasi nähtus on iseloomulik isikule, kes on alkoholi või narkootikumide seisundis. Lisaks viitavad laienenud õpilased sageli tõsisele mürgistusele, näiteks butüülimisele.
Patoloogilist müdriaasi võib sageli täheldada traumaatilise ajukahjustusega patsientidel. Rääkides pidevalt mitmete võimalike haiguste esinemisest inimestel:
Paljud inimesed teavad filmidest, et kui kiirabi osutavad arstid kõigepealt silmi uurima. Õpilaste reaktsioon valgusele ja nende suurus võivad arstidele palju öelda. Kerge tõus näitab kerget teadvuse kadu, samal ajal kui "klaas", peaaegu mustad silmad on väga tõsine seisund.
Liiga kitsendatud õpilane on müdriaasi vastand. Silmaarstid nimetavad seda mioosiks. Sellisel kõrvalekaldel on ka mitmeid põhjuseid, see võib olla kahjutu visuaalne defekt, kuid sageli on see koheselt arsti poole pöördumiseks.
Eksperdid eristavad mitut tüüpi mioosi:
Statistika kohaselt on igal viiendal inimesel maailmas erineva suurusega õpilased. Seda asümmeetriat nimetatakse anisocoriaks. Enamikel juhtudel on erinevused tähtsusetud ja nähtavad ainult silmaarstile, kuid mõnedele on see erinevus nähtav palja silmaga. Selle tunnusega õpilaste läbimõõdu reguleerimine toimub asünkroonselt ja mõnel juhul muutub suurus ainult ühel silmal, teine jääb paigal.
Anisocoria võib olla nii pärilik kui ka omandatud. Esimesel juhul on selle silma struktuuri põhjustanud geneetika, teisel - trauma või mõni haigus.
Erinevate läbimõõduga õpilasi leidub inimestel, kes kannatavad selliste haiguste all:
Kahekordne õpilane - kõige harvem silmade anomaalia tüüp. Seda kaasasündinud efekti, mida nimetatakse policoriaks, iseloomustab kaks või enam õpilast ühes iirises.
Seda patoloogiat on kahte tüüpi: vale ja tõsi. Vale versioon tähendab, et õpilane ei ole membraani poolt ühtlaselt suletud, ja tundub, et on mitu auku. Sellisel juhul esineb valgusreaktsioon ainult ühes.
Tõeline polükoria on seotud silmakooki arengu patoloogiaga. Õpilaste kuju ei ole alati ümmargune, seal on aukud ovaalsete tilkade kujul, kuid valgusreaktsioon, kuigi see pole väljendunud, on igas neist.
Selle patoloogiaga inimesed tunnevad märkimisväärset ebamugavust, defektne silm näeb tavalisest palju halvemat. Kui õpilaste arv on üle 3 ja nad on üsna suured (2 mm või rohkem), läbib laps alla ühe aasta kirurgilise operatsiooni. Täiskasvanutele määratakse korrigeerivad kontaktläätsed.
Paljud noored emad märgivad sageli, et nende õpilased on laienenud. Kas selle pärast on väärt paanikat? Üksikjuhtumid ei ole ohtlikud, neid võivad põhjustada ruumi halb valgustus ja kergesti erutatava närvisüsteemi omadused. Nähes ilusat mänguasja või hirmuäratavast Barmaley'st kardab, laiendab õpilane õpilasi, mis varsti taastub.
Kui sellist seisundit pidevalt jälgitakse - on põhjust häirida häireid ja pöörduda kohe arsti poole. See võib rääkida neuroloogilistest haigustest ja täiendav konsultatsioon spetsialistiga ei kahjusta kindlasti.
Õpilaste reaktsioon valgusele muutub vanusega. Noorukitel on suurim võimalik laienemine, erinevalt vanematest inimestest, kelle jaoks on püsivalt kitsendatud õpilased normide variant.
Pidevad välised tegurid ja keha täielik kohandumine neile, ei ole õpilased kunagi puhkenud. Nende suurus muutub pidevalt silma iirise pideva kõikumise tõttu.
Vanusega muutub õpilaste suurus. Vastsündinutel on õpilase suurus puhkeolekus 3 mm, kuid harva üle 5 mm isegi vähese valguse tingimustes. See on tingitud asjaolust, et lastel ei ole õpilaste laienemise eest vastutavad lihased täielikult moodustunud.
2-4-aastaste vanusena muutuvad silma lihased tugevamaks ja õpilaste suurus suureneb järk-järgult 4-5 mm-ni ja jääb kuni 10-12 aastani. Seejärel väheneb ja 45-55 aastani võrdub 3-4 mm. Vanaduse järgi väheneb õpilaste suurus 1-2 mm-ni, mis on seletatav füsioloogiliste protsesside aeglustumisega inimkehas.
Õpilaste seisundit mõjutab inimkeha üldine seisund. On olemas erilised meditsiinilised ravimeetodid, mis võivad määrata kindlaks teatud sisemiste süsteemide ja inimese organite seisundi õpilaste suuruse ja kuju järgi.
Samamoodi mõjutab õpilaste suurust inimese emotsionaalne seisund. Õpilased vähenevad väsimuse, depressiooni, vihase ja närvisüsteemi tingimustes. Ja vastupidi, nad suurendavad inspiratsiooni ja rõõmu hetki.
Õpilaste suurust mõjutab valguse tase. Vähese valguse või pimeduse korral laienevad õpilased ja päevavalguses või eredas valguses kitsad. Silma teravustamine mõjutab suures osas silma seisundit. Kaugematele objektidele keskendudes kasvavad õpilased, samas kui nende lähedased vähenevad. Lisaks muutub hingamisteede õpilaste suurus hingamise ajal: nad laienevad sissehingamise ajal ja kitsenevad väljapääsu ajal.
Õpilaste seisund mõjutab inimese soo. Naise õpilase keskmine läbimõõt on 0,3 mm kõrgem kui inimese. See tähendab, et naiste silmad saavad rohkem päikesevalgust kui meestel.
Inimestel, kes kuritarvitavad suitsetamist, alkoholi tarvitamist või narkootikumide tarvitamist, on veidi vähem õpilasi kui inimesed, kes elavad tervislikku eluviisi.
Teine õpilaste suurust mõjutav tegur on nägemisteravuse vähenemine. Müoopia, hüperoopia, astigmatismi ja teiste silmahaiguste korral hakkavad need või teised silma lihased halvemini töötama, mis viib õpilaste vähenemiseni.
http://igens.ru/the-dimeter---pupil-is-normal-pupil-what-is---- mis-functions-does-it-perform.htmlÕpilase suuruse reguleerimiseks vastavad silmamuna spetsiaalsed lihased. Nad tajuvad närvilõpude signaale sõltuvalt vastuvõetud valguse fotonite arvust ja suurendavad või vähendavad iirise ava läbimõõtu. Sellest tulenevalt reguleeritakse võrkkesta närvilõpudele langeva valguse intensiivsust, nende kahanemine fotonite suure arvu tõttu ei ole lubatud. Terves inimeses reguleeritakse õpilaste läbimõõdet instinktiivsel tasemel sõltuvalt valgusest. Pimedates tingimustes suureneb õpilaste läbimõõt 8 mm-ni, keskmise valguse korral langeb õpilane 4 mm läbimõõduni, heledate arvudega väheneb läbimõõt 2 mm-ni.
Õpilased laienevad - põhjused
Kuid on juhtumeid, kus patsientidel on läbimõõduga pidevalt suurenenud õpilased (müdriaas), üks või mõlemad silmad võivad sellist seisundit omada. Probleemi mõistmise lihtsustamiseks peaksite üksikasjalikult mõistma läbimõõdu muutmise mehhanisme.
Õpilaste läbimõõdu reguleerimist, võttes arvesse valgustuse parameetreid või sõltuvalt vaimsest seisundist, teostab vegetatiivne närvisüsteem - üldise närvisüsteemi osakond, mis vastutab inimese keha funktsionaalse taseme eest ja tagab selle piisava vastuse keskkonnatingimuste muutustele. Vegetatiivne süsteem on anatoomiliselt jagatud parasümpaatiliseks ja sümpaatiliseks, mõlema keskuse tööd reguleerib aju poolkera.
Silma õpilane: funktsioonid ja õpilaste refleks
Tabel Vegetatiivse süsteemi osakonnad.
Terves kehas toimub õpilaste läbimõõdu reguleerimine refleksiliselt. Sellisel juhul võtab õpilase läbimõõdu muutus mõne sekundi, mõjutab ootamatu valgustuse muutuse kontrastsust või kesksüsteemi ülepinge jõudu. Juhtudel, kui õpilaste läbimõõt ei muutu või suureneb ülemäära ilma nähtava põhjuseta, ei ole see tingimus füsioloogiliselt normaalne ja vajab välimuse konkreetse diagnoosi selgitamist. Müdriaasi põhjus - kolmanda aju närvi paari löömine mehaaniliste vigastuste, erineva iseloomuga kasvajate, turse jne tõttu.
Terves kehas toimub õpilaste läbimõõdu reguleerimine refleksiliselt
Arvestades haiguse ilmnemise põhjuseid, kvalifitseerivad arstid mitut tüüpi müdriaasi.
Müdriaas on mitut tüüpi.
Õpilaste muutused koomas, narkootikumide ja mürgiste mõju all
Kiire õpilaste laienemise meetodid
Ülalkirjeldatud müdriaasi ilmnemise põhjused ei kujuta endast otsest ohtu inimeste tervisele ja sageli läbivad nad ise. Kui see ei juhtu, lahendatakse probleem ravimitega lühikest aega. Kuid on olemas sellised tingimused, mis nõuavad meditsiiniasutusele kiiret kaebust. Arst peaks külastama, kui müdriaasiga kaasnevad järgmised sümptomid.
Patoloogial ei ole alati otsest seost erinevate haigustega, sageli on see lihtsalt keha loomulik reaktsioon erinevatele elusituatsioonidele.
Müdriaasi üheks kõige sagedasemaks põhjuseks on vähene valgus. Isegi pärast valguse hulga suurenemist ei muuda õpilased koheselt diameetrit, mõnedel inimestel võib see haigus põhjustada ärevust. Aga ärge kartke, kõik juhtub keha normaalse füsioloogilise reaktsiooni raames. Erinevus puudub, üks või kaks silma on madala valgustusega tsoonis, õpilase läbimõõdu kõikumine toimub samaaegselt kahes.
Ebapiisav valgus töökohal
Teine põhjus õpilaste laienemiseks - tugevad emotsioonid. Ei ole oluline, millist värvi nad on. Müdriaasi täheldatakse nii positiivsete kui negatiivsete kuvamiste puhul. Sama nähtust täheldatakse ka nendes, kes mõtlevad imetlevalt vastassugupoole liikmest tulevase füüsilise läheduse ootuses.
Tugevad emotsioonid - üks võimalik põhjus
Kui müdriaasi ajal ei esine valulikke või ebameeldivaid tundeid, ei karda silmad ega tee vett, see tähendab, et kõik juhtub normaalse seisundi füsioloogilise normi raames.
See on seisund, kus müdriaas tekib rasedate naiste organismi hormonaalsete muutuste tagajärjel. Mitte kõik ei kannata võrdselt loote moodustumise rasket perioodi, rõhu suurenemist, nägemise halvenemist, uriini koguse vähenemist ja teadvuse ajutist segadust. Ülalnimetatud tingimuste tagajärjel võivad õpilased läbimõõdu suureneda. Kui neid sümptomeid täheldatakse, tuleb kiirabi kutsuda võimalikult kiiresti ja minna meditsiiniasutusse.
Preeklampsia raskusastme diagnostilised kriteeriumid
Selle vaimse haigusega kaasnevad hirmud ja psühhoos, meelepetted ja hallutsinatsioonid, apaatia ja desorientatsioon. Kõigil juhtudel on skisofreenia sekundaarne sümptom laienenud õpilased.
Pärast narkootiliste ainete võtmist on närvisüsteemi seisund skisofreeniaga identne. Ainete mõjul on narkomandil ka erinevaid hallutsinatsioone, tema meeleolu muutub kogu eufooriast talumatute hirmu vastu. Laienenud õpilased on üks paljudest märkidest, et arstid kasutavad ravimi mürgistuse avastamisel.
Müdriaas on üks olulisi märke ohtliku haiguse kujunemisest. Algselt laienevad õpilased, seejärel ilmuvad silmad ees „lendab”. Aja jooksul on arenenud patoloogilised olukorrad, kitsenenud vaatevälja. Haiguse lõppstaadiumis ilmnevad peavalud ja iiveldus. Spetsiifilised sümptomid sõltuvad suures osas sellest, milline aju osa neoplasm ilmus ja millistes suundades see areneb.
Liigne hormoonide tootmine kilpnäärme poolt (hüpertüreoidism) põhjustab mitte ainult ebaloomulikku õpilaste laienemist, vaid ka silmamunade väljaulatumist. Haiguse ajal kaotab patsient kiiresti kehakaalu, suureneb samal ajal söögiisu suurenemine, tema südamelihase kokkutõmbumise määr suureneb, kõhuvalu, lihasevärinad, ebamõistlik ärevus või hirm võib tekkida. Mõlemat õpilast laiendatakse korraga, samas kui valguse muutustele ei ole füsioloogilist vastust.
Väga keerulised ajuhaigused, sageli surmaga. Lahjendatud õpilastele on lisatud kehatemperatuuri järsk tõus, tugevad peavalud, hallutsinatsioonid, oksendamine ja iiveldus. Patsient muutub istuvaks, kaotab söögiisu, mõnikord tundub valu nimmepiirkonnas. Õigeaegne ravi suurendab märkimisväärselt soodsa tulemuse tõenäosust, igasugune viivitamine avaldab tervisele äärmiselt negatiivseid tagajärgi.
Kuidas tunnustada meningiiti
Müdriaas on üks keha raskete mürgistuste sümptomeid patogeensete mikroobide jäätmetega. Nende toksiini peetakse üheks kõige ohtlikumaks kemikaaliks inimestele, kahekordistub silmis, õpilased laienevad ja peaaegu ei reageeri valgusele. Aja jooksul on seedetrakti lihaskoe halvatus, hingamise ja surma tüsistus. Ainus viis surma vältimiseks on kvalifitseeritud meditsiinilise abi õigeaegne ravi. Lõhenenud seedetrakti probleemidega õpilased on botulismi kahtluse oluline põhjus.
Botulism on raske, potentsiaalselt surmaga lõppev mürgistus.
Peaksite teadma, et 20% maailma elanikkonnast peetakse silmade õpilaste erinevaid läbimõjusid füsioloogiliselt normaalseks, nad ei too kaasa ebamugavusi ega vaja ravi. Millal peaksin pöörama tähelepanu ühepoolsele laienemisele?
Erineva suurusega õpilased
Kõigil kirjeldatud juhtudel reageerib laiendatud õpilane valguse muutusele, kuid on juhtumeid, kus selline reaktsioon puudub.
Patoloogiat täheldatakse Adie-Holmes'i sündroomi, silma mehaanilise trauma, Bene Dilitatism-haiguse korral. Liikumatu müdriaas kaasneb lümfisõlmede epilepsiaga kaasnevate neoplastiliste haigustega, erinevat tüüpi kasvajatega.
Patsiendi protseduur sõltub müdriaasi põhjusest ja sellega seotud nähtustest. Raskete seisundite või dünaamilise tervise halvenemise korral tuleb arsti külastused teha võimalikult kiiresti. Kõigil muudel juhtudel pöörduge kliiniku poole ainult perioodiliste planeeritud eksamite jaoks. Peame meeles pidama, et müdriaasi raviks ei ole folk õiguskaitsevahendeid. Erinevate infusioonide saamiseks ei ole soovitatav kaotada väärtuslikku aega. Kliinilist müdriaasi ravitakse ainult meditsiiniliste meetoditega, eriti juhul, kui see on raskemate haiguste sekundaarne sümptom.
http://linzopedia.ru/zrachki-rasshireny-prichiny.html