Tavaliselt reageerib õpilane kergelt valgusele, millel on otsene ja sõbralik reaktsioon, samuti lähenemine.
Optilise närvi kiindumus
Need reaktsioonid võivad olla kahjustatud näiteks nägemisnärvi kahjustumise tõttu.
Otseses valguses ei reageeri pime silma otsese valguse suhtes, teise silma sfinkter ei ole sõbralik.
Silmade silmus, kui selle kolmas närv on terved, reageerib sõbraliku reaktsiooniga, kui teine silma ja selle nägemisnärv ei ole kahjustatud.
Okulomotoorse närvi kahjustus
Teine põhjus võib olla okulomotoorse närvi kahjustus. Kui kolmas närv on kahjustatud, siis ei toimu nii otseseid kui ka sõbralikke reaktsioone valguse suhtes mõjutatud poolel, sest õpilase sfinkter on halvatud, kuid samal ajal jäävad nii otsesed kui ka sõbralikud reaktsioonid vastasküljele.
Edie sündroom
Edie sündroom on samuti üheks põhjuseks, mis põhjustab nõrgestatud reaktsioone.
On olemas teatud tüüpi pupillaarsed häired, mille puhul tekib paralleelsed õpilaste refleksid ja vastuse puudumine valgusele, kuid reaktsioon konvergentsile püsib. Sarnast patoloogiat leidub ka Edie sündroomi, neurosüüfilis, suhkurtõve, okulomotoorse närvikahjustuse, pineoomi, entsefaliidi, herpese, hulgiskleroosi, silma trauma, Fisheri sündroomi, pandisavtonoomia, düstroofilise müotoonia, esimese haiguse tüübi, Fisheri sündroomi, pandeusauto-
Valgusele, majutamisele ja konvergentsile reageerimise sünkroonne häirimine avaldub müdriaasina. Ühepoolse kahjustusega ei ilmne see otsese ja sõbraliku reaktsioonina valgusele patsiendi poolel. Sellist õpilaste liikumatust nimetatakse sisemise ophthalmoplegiaks ja see on seletatav Yakubovich - Edinger - Westfal'i tuumast pärineva parasiümpaatilise inervatsiooni hävimisega silmamuna perifeersete kiududeni. See õpilasreaktsiooni häirimine on iseloomulik meningiidile, alkoholismile, hulgiskleroosile, neurosüüfilisele, traumaatilisele ajukahjustusele ja aju veresoonkonna haigustele.
Kahepoolses pimeduses toimub õpilaste amaurootiline liikumatus valgusele. Mõlemat tüüpi valgusreaktsioonid puuduvad siin, kuid majutuse ja lähenemise säilitamine. See juhtub visuaalsete radade kahepoolsete kahjustustega võrkkestast esmastesse visuaalsetesse keskustesse. Keskmiste visuaalsete radade löögi või kortikaalse pimeduse tõttu on valguse reaktsioonid täielikult säilinud.
Õpilaste hemioopiline reaktsioon ilmneb mõlema õpilase kokkutõmbumisel ainult siis, kui võrkkesta tööosa on valgustatud, kuid võrkkesta õpilase kokkutõmbumise mittetöötava poole valgustust ei toimu. Õpilaste otsene ja sõbralik reaktsioon on seletatav optilise trakti või visuaalsete subkortikaalsete keskuste kahjustusega, mis ei ole ristitud ega ristunud kiudude tsoonis.
Asteeniline õpilaste reaktsioon ilmneb kiirenenud väsimuses ja korduva kerge koormusega kokkutõmbumise täielikus puudumises. Sarnane reaktsioon on täheldatud nii intoksikatsiooni kui ka somaatiliste, nakkuslike ja neuroloogiliste haiguste korral.
Õpilaste paradoksaalsel reaktsioonil laiendatakse õpilasi valguses ja pimedas. See juhtub siis, kui hüsteeria, insult ja seljaaju kuivpõletik.
Õpilaste tooniline reaktsioon seisneb õpilaste väga aeglases laienemises pärast valguse kitsenemist. See on seletatav ülimalt alkoholismis esinevate parasiümpaatiliste efferentsete kiudude liigse erutatavusega.
Müotoonset õpilaste reaktsiooni täheldatakse peamiselt alkoholismis, diabeedis, Guillain-Barré sündroomis, beriberis, reumatoidartriidis ja perifeerses autonoomses düsfunktsioonis.
Argyll Robertsoni sündroomiga, mis on iseloomulik närvisüsteemi süüfilisele kahjustusele, esineb mioosi, vastuse puudumist valgusele, mõningaid anisokooriat, kahepoolseid häireid, õpilaste deformatsioone, pidevaid õpilaste suurusi kogu päeva jooksul, vastuse puudumist atropiinile, kokaiinile ja pilokarpiinile. Sellised pupillaarsed häired on iseloomulikud diabeedile, alkoholismile, hulgiskleroosile, aju hemorraagiale ja Huntingtoni koreale, meningiidile, pineaalsele adenoomile, amüloidoosile, Munchmeyeri ja Parino sündroomidele, Denny-Browni sensoorsele neuropaatiale, tõusevale noorukieas ja noorukite kõrvalekalletele, samuti noorukite kõrvalekalletele, Mundmeieri ja Parino sündroomidele, Denny-Browni sensoorsele neuropaatiale, Denny-Browni sensoorsele neuropaatiale, tõusvale rasvumisele ja noorukitele. pandizavtonomii, Fisheri sündroom, Charcot - Marie - Tut haigus.
http://nmedicine.net/narushenie-zrachkovyx-reakcij/Kitsendatud õpilased - väga levinud nähtus. Terve inimese õpilased muudavad oma väärtust pidevalt, tänu loomuliku reaktsiooni valguse heleduse muutusele. Kui heledus suureneb, siis õpilased kitsenduvad. Seda nähtust oftalmoloogias nimetatakse mioosiks. Kuid valguse heledust on vaja veidi summutada ja õpilased hakkavad laienema. Seda nähtust nimetatakse müdriaasiks.
Kui õpilased jäävad pikka aega kitsastesse riikidesse ja ei reageeri valguse intensiivsuse muutusele, võib see tähendada tõsiste patoloogiate olemasolu ja nõuab kohest pöördumist spetsialisti poole.
Õpilane on silma vikerkesta väike ebakorrapärase läbimõõduga auk. See auk on silmamuna diafragma ja võib muuta selle suurust sõltuvalt inimese keha sisemisest seisundist või valguse intensiivsuse muutustest. Tühjendamata olekus on selle diameeter vahemikus 2 kuni 8 mm.
Põõsaste lõhenemise suurus on tingitud 2 silma-lihase järjestikusest tööst: kokkutõmbumise eest vastutav sulgurlihase ja laiendamise eest vastutava dilatooriumi. Kogu protsessi kontrollib närvisüsteem ja ajukoor.
Õpilase valgustamise protsess toimub neljas etapis:
Kõik need nähtamatud sisemised protsessid võtavad osa sekundist, nii et väliselt võib näha silma avamise kohese reaktsiooni mõju valgusele.
Mioz-refleks on väga võimas ja soovituslik. See sulgub ajukoores ja toimib nii kaua, kuni ajukoor jääb elus. Teisisõnu, isegi kui inimene on kooma või kliinilise surma seisundis, püsib mioos.
Ja mõnel juhul võib ainult selle refleksi abil otsustada, kas inimene on elus või mitte. Seetõttu on õpilase uurimine mioosi jaoks hädaabiteenuse kõige olulisem manipuleerimine juhul, kui patsient on teadvuseta.
On kokkuvõtlik loetelu põhjustest, kui kitsendatud õpilasi ei tohiks seostada patoloogiaga. Vanemate inimeste ja vastsündinud silma pilu vähendamist peetakse üsna normaalseks. Eakate inimeste puhul on see keha loomulik reaktsioon vanusega seotud füüsilise ja vaimse aktiivsuse vähenemisele.
Alla ühe aasta vanustel imikutel erinevad õpilased nii täiskasvanu õpilastest, nii struktuuris kui ka toimimises. Esiteks kitsendatakse neid füsioloogiliselt ja nende läbimõõt on umbes 2 mm. Teiseks reageerivad nad valgustundlikult ja väga halvasti. Aga kui laps vananeb, taastub kõik normaalseks.
Keskealistel inimestel võivad silmade augud vaimse ja füüsilise ülekoormuse tõttu kitseneda. Kuid pärast puhkust taastatakse nende suurus.
Õpilaste suurus võib väheneda teatud ravimite, näiteks südame või unerohu, kasutamise tõttu.
Samuti leiti õpilaste professionaalne kitsenemine, täpsemalt üks neist. Selline nähtus on tüüpiline inimestele, kelle elukutsed on seotud monokli kasutamisega, näiteks ehtekunstnike või kellasseppidega.
Silmad ei ole ainult hinge peegel, vaid ka inimeste tervise seisundi peegeldus. Mioosiga seotud haiguste arv on tohutu.
Nende hulka võivad kuuluda vähesed kõrvalekalded inimkeha toimimises, näiteks ebamugavustunne ninaneelu või raske valu vigastuse tagajärjel, samuti aju ja närvisüsteemi tõsised düsfunktsioonid.
Mioz - nikotiini, alkoholi ja eriti narkomaania pidev kaaslane. Kitsad õpilased on üks märk uimastite mürgistusest, mis meie ajal iga vanem peaks teadma. Isegi kui teismelise käitumine on suhteliselt normaalne, annavad väikesed õpilased talle ära.
Samuti on olemas mürgine mioos, mis tekib mitmete toodete, ravimite, kemikaalide ja mürgistuse tagajärjel. Rahuajal tekib mioosi mõju mürgistuse korral:
Võitluse ajal täheldatakse kitsendatud silmade pilusid nendes, kes langesid keemiliste sõjagaaside mõjul.
Mioos võib viidata silmahaiguste esinemisele. Kõige lihtsam neist on võõrkeha sisenemine sarvkestasse. Raskemad haigused on iriit ja iridotsüklit. Sellisel juhul esineb iirise lihastes spasm, mille tõttu õpilane ei reageeri valgusallikale.
Kõige sagedamini näitab mioos inimese glaukoomi olemasolu. Sel juhul tagab õpilase kitsenemine silmasisese vedeliku väljavoolu, mis vähendab silmasisese rõhu vähenemist. Üks mioosi kõige tõsisemaid põhjuseid on pahaloomulised kasvajad ja hemorraagiline insult.
Kui me räägime silmahaigustest, kitseneb õpilane ka siis, kui:
Nagu eespool mainitud, annab mioosi toime närvisüsteemi ja ajukooret. Sel põhjusel räägitakse vähenenud pihustuslõhest sageli inimese närvisüsteemi või tema aju töö tõsistest häiretest.
Enamik ajukahjustusi põhjustavad mioosi, eriti kui elundi tagakülg on kahjustatud või aju närve kahjustatud. Kui peavigastuse tagajärjel on vähenenud vaid üks õpilane, näitab see, milline pool on kannatanud.
Lisaks sellele võib pihustuslõhede vähendamine näidata järgmist:
Kokkuvõttes võime kindlalt öelda, et kui inimene on mõnda aega kitsendanud silmaribasid, ei tähenda see alati tõsiseid patoloogiaid.
Kui kitsendamise põhjuseks on tavaline ülepinge, siis lihtsalt lõõgastuge. Tõsised haigused võivad aga ka õpilasi kitsendada, mis alguses ei anna midagi, vaid mioosi. Sellisel juhul saab ainult arst kindlaks teha tegelikud põhjused, miks õpilased on kitsendatud.
Teil on soovitatav olla tähelepanelik oma keha signaalide ja aja jooksul, et pöörduda arsti poole, pakkudes nii usaldusväärset diagnoosi kui ka õigeaegset ravi.
http://o-glazah.ru/simptomy/suzhennye-zrachki.htmlInimeste õpilaste kitsenemine toimub nii füsioloogilistel põhjustel (reaktsioon ereda valguse, uinuvuse ja teiste suhtes) kui ka haiguste, teatud ravimite ja keemilise mürgistuse tõttu. Kuna õpilase suurus on tihedalt seotud inimese sümpaatilise ja parasümpaatilise närvisüsteemiga, siis on selle suuruse muutus paljudel juhtudel kesknärvisüsteemi patoloogiateks.
Õpilaste arv tervislikus seisundis on 3-8 mm. Õpilased ei ole kunagi rangelt kindlaks määratud, sest need sõltuvad paljudest muutusi põhjustavatest teguritest. Nad laienevad intensiivse koormuse, stressi ja kitsenemisega järgmistel füsioloogilistel põhjustel:
Kitsad õpilased (mioos) - märk inimese madala energiasisalduse kohta. On ka mõningaid patoloogiaid, mille puhul registreeritakse nende suuruse vähenemine.
Õpilase kitsenemist reguleerib spetsiaalne lihas, sfinkter, mis on seotud närvisüsteemi sümpaatilise ja parasümpaatilise jaotusega. Kontrollivad närvipunktid asuvad aju hüpotalamuse piirkonnas ja suhtlevad selle ajukoorega. Sümpaatilise süsteemi närvikiud, mis laiendavad õpilast, algavad seljaajus emakakaela ja rindkere piirkonnas. Närvijuhtimise häirimine nendes piirkondades põhjustab õpilastes muutusi.
Miosise peamised vormid on kaks:
Väikesi õpilasi täheldatakse järgmistes patoloogiates:
Mõlema silma raske mioos on sümptom, mis põhjustab keskmise aju alumise osa kahjustamist või ajurünnaku kompressiooni suurenenud intrakraniaalse rõhu tõttu. Seda tingimust iseloomustavad muud märgid:
Õpilaste kokkutõmbumine dilatatsiooni paralüüsi tõttu on üks Bernard-Horneri sündroomi märke, kus täheldatakse järgmisi nähtusi:
See sündroom esineb silma ja seljaaju vaheliste sümpaatiliste närvikiudude lüüasaamisega. See on seotud järgmiste patoloogiatega:
Sündroom võib tekkida pärast operatsiooni emakakaela sümpaatilise ganglioni ja ülemise rindkere juures. Õpilaste suuruse vähendamine toimub teatud tüüpi koomas:
Õpilaste suuruse asümmeetria, kui üks neist laieneb ja teine on kitsenenud, nimetatakse oftalmoloogias anisocoriaks. Anisocoria võib olla tingitud nii ühe õpilase kasvust kui ka selle vähenemisest. Tavaliselt ei tohiks nende läbimõõdu erinevus ületada 1 mm. See nähtus on levinud ka tervete inimeste seas (15-19 juhtu 100 inimese kohta). Patoloogiline häire on seotud selliste haigustega nagu:
Pupillaarset kitsenemist põhjustavad ravimid, mis suurendavad atsetüülkoliini tootvate neuronite aktiivsust ja vähendavad adrenaliini ja norepinefriini sünteesi eest vastutavate neuronite aktiivsust. Need ravimid hõlmavad:
Kolinomimeetilise üleannustamise korral ilmnevad järgmised sümptomid:
Järgmiste ainetega mürgitamise korral võib inimestel täheldada kitsaseid õpilasi:
Kui fosfororgaanilised ühendid satuvad silma või sissehingamisel, ilmnevad järgmised sümptomid:
Mioosi täheldatakse peaaegu kõigil patsientidel ja see aitab hinnata mürgistuse raskust. Punkti suurused õpilased võivad ilmuda 2-3 päeva jooksul pärast kokkupuudet mürgiga ja püsida mitu tundi pärast tõsiselt mürgitatud isiku surma. Kerge mürgistusaste 15-20 minuti jooksul pärast kokkupuudet mürgiga ilmnevad järgmised sümptomid:
Seejärel esineb kõhuvalu, oksendamine, kõhulahtisus. Raske mürgistuse vormis tekib konvulsiivne sündroom, tekib teadvuse kadu ja äge hingamispuudulikkus.
Inimestel, kes kasutavad opiaatide mürgistust, esineb järgmisi sümptomeid, sõltuvalt närvisüsteemi kahjustuse astmest:
Õpilaste kitsenduse täpse põhjuse kindlakstegemiseks peaksite pöörduma spetsialisti poole.
http://moy-oftalmolog.com/symptoms/pupil-size/suzhennye-zrachki.htmlInimese silmal on keeruline struktuur, selle komponendid on omavahel ühendatud ja toimivad ühe algoritmi järgi. Lõppkokkuvõttes moodustavad nad pildi ümbritsevast maailmast. See keeruline protsess toimib silma funktsionaalse osa tõttu, mis põhineb õpilasel. Enne või pärast surma muudavad õpilased oma kvalitatiivset seisundit, mistõttu saab neid omadusi teades kindlaks määrata, kui kaua inimene suri.
Õpilane näeb välja nagu ümmargune auk iirise keskosas. See võib muuta selle läbimõõtu, reguleerides silmale langevate valguskiirte neeldumisala. Seda võimalust pakuvad silmade lihased: sfinkter ja dilataator. Sfinkter ümbritseb õpilast ja kui see on sõlmitud, kitseneb see. Vastupidi, laiendaja laieneb, ühendades mitte ainult pupillaotsiku, vaid ka iirise endaga.
Pupillaarsed lihased täidavad järgmisi funktsioone:
Õpilane ja ümbritsevad lihased töötavad vastavalt refleksmehhanismile, mis ei ole seotud silma mehaanilise stimuleerimisega. Kuna õpilaste närvilõpmeid läbivaid impulsse tajub tundlikult ise, on see võimeline reageerima inimese kogetavatele emotsioonidele (hirm, ärevus, hirm, surm). Sellise tugeva emotsionaalse erutumise mõjul laienevad õpilaste augud. Kui erutus on madal - koonus.
Füüsilise ja vaimse stressi korral võivad inimeste silmade augud kitsendada ¼-le nende tavalisest suurusest, kuid pärast puhkamist taastuvad nad kiiresti oma tavapärastele näitajatele.
Õpilane on väga tundlik teatud ravimite suhtes, mis mõjutavad kolinergilist süsteemi, näiteks südame- ja magamainet. Seepärast kitsendab õpilane nende vastuvõtmisel ajutiselt. Inimesed, kelle töö hõlmab monokli - juveliiride ja kellasseppide kasutamist, on professionaalsed õpilaste deformatsioonid. Silmahaiguste puhul, nagu sarvkesta haavand, silma veresoonte põletik, silmalaugude prolaps, sisemine verejooks, kitseneb ka pupillide ava. Selline nähtus, nagu kassi õpilane surma korral (Beloglazovi sümptom), läbib ka nende ümbruse silmadele ja lihastele omaseid mehhanisme.
Normaalsetes tingimustes esineb pimedas õpilaste arvu suurenemine, vähese valguse tingimustes, tugevad emotsioonid: rõõm, viha, hirm, mis on tingitud hormoonide vabanemisest verre, sealhulgas endorfiine.
Tugev laienemine on täheldatud vigastuste, narkootikumide võtmise ja silmahaiguste korral. Pidevalt laienenud õpilane võib viidata keha mürgistusele, mis on seotud kemikaalide, alkoholi, hallutsinogeenidega. Traumaatilistes ajukahjustustes on lisaks peavaludele ka kuradi avad ebaloomulikult lai. Pärast atropiini või skopolamiini võtmist võib nende ajutine laienemine tekkida - see on normaalne kõrvaltoime. Diabeedi ja hüpertüreoidismi korral on see nähtus üsna tavaline.
Õpilase laienemine surma korral on keha üldine reaktsioon. Sama sümptom on iseloomulik koomaalsetele tingimustele.
Normaalse füsioloogilise seisundiga õpilased on ümmargused, sama läbimõõduga. Kui valgus muutub, toimub refleks või kontraktsioon.
Õpilaste kokkutõmbumine sõltuvalt reaktsioonist
Õpilaste reaktsioon valgusesse surmaga läheb kõigepealt läbi väljade laienemise mehhanismi ja seejärel nende kitsenemise. Bioloogilise surmaga õpilastel (lõplikel) on oma tunnused, kui nad võrdlevad õpilasi elava inimesega. Üks surmajärgse läbivaatuse paigaldamise kriteeriumidest on surnud silma kontrollimine.
Esiteks on üheks märkiks silmade sarvkesta "kuivatamine", samuti iirise "tuhmumine". Samuti moodustub silmadele eriline valkjas film, mida nimetatakse heeringa läikeks - õpilane muutub igavaks ja igavaks. See on tingitud asjaolust, et pärast surma lakkavad pisaräärmed toimimast, tekitades pisarat, mis niisutab silmamuna.
Surma täielikuks kindlustamiseks pigistatakse ohvri silma pöidla ja nimetissõrme vahel õrnalt. Kui õpilane muutub kitsas pilguks („kassi-silma” sümptomiks), siis on märgitud õpilase spetsiifiline reaktsioon surmale. Elava inimese puhul selliseid sümptomeid ei avastata.
Tähelepanu! Kui ülalmainitud märgid on surnud, leiti surm enam kui 60 minutit tagasi.
Kliinilise surmaga õpilased on ebaloomulikult laiad, ilma et nad reageeriksid valgustusele. Kui taaselustamine on edukas, hakkab kannatanu pulseerima. Sarvkesta, silmade ja õpilaste albugs on omandanud pruunikas-kollased triibud, mida nimetatakse Larshe laigudeks. Need moodustuvad, kui silmad jäävad pärast surma avatuks ja räägivad silmade limaskesta tugevast kuivamisest.
Surma (kliinilised või bioloogilised) õpilased muudavad nende omadusi. Seega, teades neid omadusi, saate täpselt kindlaks teha surma fakti või jätkata kohe ohvri päästmist, täpsemalt kardiopulmonaalset elustamist. Populaarne fraas „Silmad on hinge peegeldus” kirjeldab inimolukorda sobival ajal. Keskendudes õpilaste reaktsioonile, on paljudes olukordades võimalik mõista, mis toimub isikuga ja milliseid meetmeid võtta.
http://zabota-doma.ru/zabolevania/smert/zrachki-pri-smerti/Narkomaanid varjavad tavaliselt oma haigust hoolikalt - nad valetavad, pööravad ümber, peidavad konkreetseid atribuute, varjavad ainete võtmise jälgi. Ja mõnikord on ainus asi, mis aitab perekonnal tõde välja selgitada, narkomaani õpilane. Nad on tundlikud psühhotroopsete ravimite suhtes ja võivad anda mitte ainult sissepääsu, vaid ka ravimi tüüpi.
Õpilane on silmade iirise ümmargune auk. Iirise lihased võivad muuta ava läbimõõtu, reguleerides valgusvoogu. Ava kitseneb eredas valguses, et mitte „pimeda” silma valgustundlikke retseptoreid. Ja pimedas peab silma pildi täpseks tajumiseks võimalikult palju valgust koguma, nii et auk suureneb.
Need toimingud tekivad õpilase refleksi tõttu. Võrkkesta fotoretseptorid edastavad aju valgustuse taseme kohta närviimpulsse. Ja ta saadab vastava signaali iirise kahele lihale - laienevale (laiendaja) ja kitsenemisele (sfinkter).
Aukude suurust mõjutavad muud tegurid:
Mõistlikul inimesel ilma silmahaigusteta muutub õpilane keskkonnatingimustega kohanemiseks pidevalt.
Ja psühhotroopsete ainete mõju all oleva sõltlase silmad kaotavad selle võime. Sõltuvalt ravimi tüübist - stimuleerivast või rahustavast - on närvisüsteem pärsitud või vastupidi, liiga põnevil. Mõlemal juhul kaotab nägemisnärvi spasmid - õpilane liikuvuse, külmub ühte olekusse pikka aega ja lõpetab stiimulitele reageerimise.
See on oluline! Õpilaste sõltlane ei reageeri valgusele ja välistele stiimulitele.
Opiaadid (morfiin, heroiin, kodeiin, desomorfiin, metadoon) on oopiumipõhised ravimid. Neil on lõõgastav ja pärssiv toime, aeglustatakse kõiki organismis toimuvaid protsesse. Õpilaste kitsendavad oopiumiravimid: vegetatiivne närvisüsteem on depressioonis, refleksid vaigistatakse ja silmad ei kohanda valgusega.
Psühhostimulandid on närvisüsteemi ärritavad ravimid. Nende hulka kuuluvad kokaiin, amfetamiin, ecstasy, LSD, pervitiin, mefedroon (sool).
Stimulandi sõltlased võivad olla õpilasi mitu päeva laiendanud. See juhtub sümpaatilise närvisüsteemi tugeva liigse stimuleerimise tõttu. Psühhostimulantide mõju kehale kestab 1-2 päeva ja kogu selle aja jooksul ei ole õpilane kitsas.
Stimulantide ja oopiumi ravimite võtmise sümptomeid on lihtne kontrollida. Mees särab oma silmades taskulambi, seejärel suunab valguskiir järsult küljele ja korrake protseduuri. Kui reaktsiooni ei ole või see on ebaoluline, on see narkomaania tõsine sümptom.
Mõnede ravimite mõjul (kanep, hasis, vürts ja disainer segud) käituvad õpilased ettearvamatult - nad võivad laieneda ja kitsendada ning mõnikord jäävad nad normaalseks. Sellisel juhul ütleb sõltuvus:
Isegi kui näete liiga laiendatud või kitsendatud õpilasi, ärge tehke kiirustavaid järeldusi - see võib olla tõsiste haiguste sümptom.
Õpilase laienemine võib olla märk:
Pupillaarne kitsenemine võib olla märk:
Kui lähedane näeb üllatunud ja hirmutav tema silmade ebanormaalne reaktsioon, ei püüa seda varjata ja ei käitu agressiivselt - peate kiiresti arstidele helistama.
Õpilase ebanormaalne reaktsioon on narkomaania kõige tuntum ja märgatavam märk, nii et sõltlased õpivad seda varjata. Näiteks Interneti otsingumootorites on palju palveid, kuidas õpilasi pärast kiirust või juuksekuivatit kitsendada - Amfetamiini slängi nimed.
Otsingupäringud Yandexis
Sageli võib selliseid küsimusi leida foorumitest: uimastisõltlased arutavad võimalusi, kuidas varjata temaatilistes rühmades, või küsida abi meditsiiniportaalides. Sel juhul on huvide põhjused väga erinevad.
Vaatleme kõige tõhusamaid ja arutatud viise, kuidas varjata silma reaktsioon ravimile:
Silmatilgad on eriti populaarsed uimastisõltlaste seas, sest need aitavad õpilasi kiiresti ja vaevata kitsendada või laiendada.
Õpilaste kokkutõmbumise vähenemine
Kitsendamise korral langeb:
Laiendamiseks:
See on oluline! Kui teie sugulane või sõber hakkas silmatilkasid ilma nähtava põhjuseta kasutama, tuleb seda koos teiste märkidega teavitada.
Kui uimastisõltlane ei saa erilist tilka osta, kasutatakse rahvahooldusvahendeid. Enamik neist on mõeldud õpilaste kitsendamiseks:
Õpilaste kodu kitsendamine või laiendamine ja nägemisnärvi spasmi leevendamine aitab ka eriharjutusi. Populaarsed harjutused:
Kõik harjutused viiakse läbi 10-15 korda.
See on oluline! Sõltlased võivad visuaalseid harjutusi teha ettekäändena oma visiooni eest hoolitsemiseks. Seetõttu peaks silma võimlemine teid teavitama, kui sugulane näitab teisi sõltuvuse märke.
Kui märkate, et inimene on õpilaste ebanormaalne reaktsioon ja punetavad silmad, peate hoolikalt jälgima tema käitumist ja välimust.
Narkomaania füsioloogilised tunnused:
Käitumise sümptomid:
Ja kõige ilmsem sõltuvuse märk on spetsiifilised atribuudid:
Kui olete veendunud armastatud inimese sõltuvuses, ärge kiirustage tõsise vestluse alustamist.
Valmistage ette:
Kui teil on raske vestelda ja selle algust mõelda, võite tasuta konsulteerida meie narkootikuga. Pea meeles - armastatud inimese tervis ja elu sõltub nüüd teie tegevusest.
http://reshenie-web.ru/blog/zrachki-narkomana-kak-opredelit-zavisimost-po-glazam.htmlKui patsientidel ei ole silmade reaktsiooni valguse ärritusele, tekivad mitmed küsimused. Esiteks on vaja mõista ilmingute põhjuseid, mis võivad olla seotud kaasasündinud haiguste või traumaatiliste kahjustustega. Arstid pööravad tähelepanu asjaolule, et sümptomeid võib segi ajada tõsiste haigustega. See on ette nähtud optiliste närvide diagnoosimiseks ja seejärel rakendage põhjalik ravi põhjuste kõrvaldamiseks.
Õpilane laieneb vigastuste tõttu, eriti kraniaalse, narkootikumide, alkoholi ja silmahaiguste, teiste organite ja süsteemide krooniliste patoloogiate tõttu.
Kui patsiendid puutuvad kokku probleemiga, et õpilased ei reageeri valgustuse muutustele, pöördub see kord kohe spetsialisti poole. Sellised ilmingud võivad tekkida peamiselt järgmistel põhjustel:
Õpilane ei kitsenda vanuse tõttu piisavalt. See on osaliselt tingitud tundlikkuse kadumisest. Samuti ütlevad arstid, et silma kitsad õpilased ei tea alati haiguse arengut. See juhtub selliste tegurite puhul:
Tähelepanu juhitakse asjaolule, et laia õpilase ereda valguse tõttu muutub see kiiresti kitsaks ja väikeseks. Haiguse puudumine näitab näo õiget sümmeetriat emotsioonide ilmumisega. Tavaliselt sellistel juhtudel patoloogiate taustal tekitab naeratus tunde, et inimene tõmbab oma hambad kinni, põleb oma põsed või levib oma huuled liiga laieks. Füsioloogilises müdriaasis ei tohiks valu tunda ja lima või mädanikku ei vabastata silmadest. Kehatemperatuur on normaalne, normaalne tundlikkus jäsemetes, iivelduse ja oksendamise puudumine - see näitab, et patoloogia puudub.
Kooma patsientidel on laienenud õpilased.
Ebaloomulikult lai õpilane ja teiste elu tunnuste puudumine võib viidata kliinilisele või bioloogilisele surmale. Kuid tabelis on esitatud mitmeid erinevusi:
http://etoglaza.ru/bolezni/esche/zrachki-ne-reagiruyut-na-svet.htmlTervise ökoloogia: Võib-olla kõige tõhusam viis visuaalseks määramiseks, kas inimene võtab narkootikume - õpilaste määratlus. Õpilane on iirise tume auk. See piirab võrkkestale suunduvat valgusvoogu.
KUIDAS TEADMISEKS MIS ON MAN ADDICT?
Võib-olla kõige tõhusam viis visuaalselt kindlaks teha, kas inimene võtab narkootikume - määratlus põhineb õpilastel.
Õpilane on iirise tume auk. See piirab võrkkestale suunduvat valgusvoogu.
LITTLE TEORIA:
Õpilase suuruse muutused toimuvad võrkkesta valguse stimuleerimise, mõlema silma visuaalsete telgede vähendamise, silma tüve vähendamise teel, et eristada teineteisest erinevates objektides asuvaid objekte, aga ka erinevat laadi stiimuleid. Õpilase suuruse suurus sõltub iirise kahest lihast: ringikujuline, mis tagab õpilase kitsenemise ja radiaalse laienemise.
Mõistlikul inimesel ei ole õpilane kunagi rahulik. Õpilase pidev liikumine sõltub paljudest stiimulitest: inimese suurenenud aktiivsus, valu, emotsionaalne pinge, tugev hirm, järsk ärritav (push, valju heli) viivad õpilase laienemisele. Nii üritab inimkeha saada stiimuli kohta visuaalset teavet. Narkomaanil on õpilane ühes asendis (narkootikumide kestuse ajal), mõnikord muutudes veidi sõna otseses mõttes 1 mm võrra.
KUIDAS DOKUMENDI MÄÄRATAKSE?
Õpilane võib näidata, millist ravimit võtta. Tundub, et see on näidatud piltides (fotod) 1,2,3
JOONIS 1 NORMAALNE PILIL (ISIKU TABEL)
Mõõduka valguse korral on keskmine suurus, sõltuvalt valguse heledusest, õpilane liigub pidevalt kitsenenud ja laiendatud suunas.
Valgustuse muutuse teravus mõjutab ka, nii et kui te valgete taskulampi oma silmadesse, siis hakkab kaine inimene kohe kokkutõmbumisega tegelema, lülitades ereda valguse välja, õpilane laieneb - see on märk õpilase normaalsest tööst, narkomaan saab samasuguse positsiooni, kus ? kitsendatud või pikendatud, vt joonised 2 ja 3.
JOONIS 2 DRUG EYES
Sõltlase õpilane - heroiin, morfiin, unimagunid, kodeiini sisaldavad ravimid (terpincode, codelac, nurofen jt) põhjustavad kitsenemist.
Silma õpilane on kitsenenud (väike), ei reageeri valgustuse muutusele, kui paar sekundit särate taskulampi ja lülitate selle välja, jäävad õpilased ühte kitsendatud asendisse, kui inimesed, kes neid olukordi mõistavad, on kitsendatud õpilase silmis kahtlustatavad juba 1-2-aastaselt. meetrit.
Teie jaoks on selliste ravimite kestus nagu opiaatid (opioidid), heroiin, morfiin, kodeiin jne. on umbes 5 tundi, selleks ajaks hakkavad silmade õpilased järk-järgult toimima, võrkkesta õpilase reaktsioon valgust ei ole peaaegu tajutav, kuid see on endiselt olemas. Kuna toimeaine (ravimi) vabanemine kehast toimub pärast 5 tundi pärast tarbimist, on sõltlane kaine ja õpilase funktsionaalsus taastub järk-järgult.
JOONIS 3 EYE DRUG ADDICT
Sõltlase õpilane - kokaiin, amfetamiin, ecstasy, LSD, uuesti vintiin (kruvi slängis) põhjustab õpilaste märkimisväärset laienemist.
Sellel positsioonil olev õpilane on kohe märgatav, tavaliselt kestab selliste ravimite toime umbes 24 tundi (välja arvatud kokaiin, mille toime on 1-1,5 tundi), ja õpilast võib pikendada ühe või enama päeva pärast, mõnikord jõudes keskmisele asendile, seejärel laieneb uuesti. kui inimene rahuneb.
Mõnel juhul jätkab õpilane pärast repinti kasutamist ("kruvi" slangis) kaks päeva. Taskulambiga katsetamisel jääb õpilane laienenud suuresse olekusse, muutes veidi sõna otseses mõttes 1 mm, sõltuvalt ajast, mis kulub ravimi võtmiseks.
Marihuaana, kanep, hasis jne. võib põhjustada nii õpilase kitsenemist kui ka laienemist. Pärast selle ravimi võtmist muutub narkomaani valge silm roosaks või punaseks, põletikulised (pumbatud) laevad on nähtavad ja peamine asi on see, et narkomaanide silmad muutuvad “klaasiks” (pimestavad).
Iirise värvus (silmavärv: sinine, hall, pruun jne) ei osale, kuid seda tumedam on, seda raskem on diagnoos.
Kui näete isikut väga sageli mittestandardsete õpilastega, on see esimene märk narkootikumide tarvitamisest.
Tavaliselt kasutab inimene ühte ravimit. Kui laps või sugulane naaseb koju, vaadake silma, kui õpilane ei ole pidevalt standardne ja sama suur või suur või väike - see on märk uimastitarbimisest.
Ärge unustage, et väike või suur õpilane on reaktsioon valgustusele, pimedusele või päikesele, kuid pidevalt väike või suur õpilane on kasutamise märk. Muutke valgustust või lülitage taskulamp sisse ja välja, sära silmad. Mõistlikul inimesel muutub õpilane pidevalt, kitsas eredas valguses, laieneb pimeduses, sõltlase õpilane on samas asendis (kus? Vaata foto pilte 1,2,3).
See on teile huvitav:
Kui inimest on täheldatud opiaatide (heroiin, kodeiin, moon, tramal, zaldiar jne) kasutamisel, kasutavad sellised sõltlased õpilase varjamiseks mõningaid trikke. Trikk on see, et apteegid müüvad palju ravimeid, mis laiendavad õpilasi sihipäraselt ja mitte.
http://econet.ru/articles/136208-priznaki-narkoticheskogo-opyaneniya-ili-kak-opredelit-narkomana-po-glazamSilmaarstide õpilaste kokkutõmbumist nimetatakse mioosiks.
See seisund võib olla patoloogiline, kuid mõnikord võivad kitsad õpilased ilmneda tervetel inimestel ilma nägemishäiretega.
Normaalses olekus ei jää inimese õpilane päeva jooksul sama suurusega ja võib venitada ja kahandada mitu tosinat korda päevas.
Kuid on vaja kindlaks teha, millal see juhtub looduslikel põhjustel ja kui see on patoloogiline häire.
Kuid see ei ole alati nii narkootiliste või psühhotroopsete ainete kasutamise tõttu.
Õpilane ise on iirise keskel olev auk.
Selle peamine ülesanne on anda võrkkest valguse kätte.
Samal ajal peab õpilane samaaegselt läbima teatava hulga valguskiire, et võrkkest saaks piisava hulga oma osakesi ja edastaks vastavad signaalid aju.
Seega reguleerib see valgusläbivuse võimet ja muudab selle suurust sõltuvalt valgustusest.
Maksimaalse fookuse tagamiseks kitseneb õpilane ka siis, kui inimene keskendub tihedalt asetsevatele objektidele.
Tavalises olekus õpilane on must ümmargune punkt (aga albiinodes on selle värv punane).
Pimeduse tingimustes, et paremini valgustada valgusvihke, võib õpilane kasvada 4-8 millimeetrini.
Isiku mõlema silma õpilaste suuruse erinevus võib olla kuni üks millimeeter.
Samal ajal aga väheneb sõltuvus valgustusolude muutusest ühtlaselt ja samaaegselt.
Kui muudate õpilase suurust inimestel, ei ole mingit tunnet, et sellised muutused toimuksid.
Oftalmoloogia probleemide puudumisel võivad kitsendatud õpilased olla järgmistel põhjustel:
Suhteliselt normaalset võib nimetada uimastite võtmise ajal õpilase kitsenduseks, samas kui suitsetamine ja alkoholi tarvitamine.
Mioosi võib diagnoosida teatud patoloogiliste või valulike seisundite ilmnemise korral:
Mõnel juhul võib mioosi põhjuseks olla kilpnäärme häire.
Kuid sel juhul ilmuvad ka kaasnevad sümptomid (küüned muutuvad rabedateks ja nahk muutub kuivaks, juuksed hakkavad välja kukkuma, isikul on pidevalt nõrkus ja unisus).
Suitsetamine ja alkohol, samuti kohvi liigne tarbimine - need on sageli õpilaste kitsenemise põhjused.
Opioidirühma ravimite (marihuaana, mooni ja teiste looduslike ainete) kasutamisel täheldatakse mioosi teist toimemehhanismi.
Nendel juhtudel on ravimites sisalduvatel oopiumalkaloididel otsene mõju õpilase sfinkteri silelihaskoele, mille tulemuseks on terav vähenemine ja spasm.
Sellistes olukordades kitseneb õpilane "punktini" ja kuna valgus ei aita spasmide tugevdamist ega nõrgenemist, jäävad narkootikume kasutanud isiku õpilased pimedas ja eredas valguses kitseneks.
Normaalselt võib ühe inimese silmade suuruse vahe ühe millimeetri vahel mõnikord suureneda.
Erinevus on nii suur, et sellised muutused on nähtavad teistele inimestele ja isikule.
Tavaliselt on see seletatav ainult nägemisorganite kohanemisega uutele elutingimustele ja iga silma puhul toimub selline harjumus iseseisvalt.
Enamikul juhtudel on need erinevused õpilaste vahel aja jooksul ühtlustatud.
Aga isegi kui õpilased jäävad erineva suurusega - ei ole häire häire vaja, kui see ei mõjuta nägemise kvaliteeti.
Selline rikkumine võib omandada:
Viimasel juhul on õpilane selles silmis suurem, mille lühinägelikkus on suurem.
Teine põhjus, miks üks õpilane kitseneb, on Adie-Holmesi sündroom.
Ravi sõltub sellest, mis põhjustas selliseid häireid.
Kui mioos tekib teatud oftalmoloogiliste preparaatide instillatsiooni tulemusena (mõnedel neist on selline kõrvaltoime), saate õpilaste laiendamiseks kasutada müdriaatilisi preparaate (midrum, tsüklomed, fenüülefriin ja iprin).
Kuid neid on vaja kasutada alles pärast silmaarstiga konsulteerimist, kuid see pole kaugeltki alati vajalik.
Kui see nähtus ei põhjusta valulikke ega ebamugavaid tundeid, on parem oodata, kuni õpilaste normaalne seisund taastub iseenesest.
Patoloogilise päritoluga mioosi korral tuleb kõigepealt uurida silmaarst, kes, sõltuvalt põhjustest, määrab teistelt spetsialistidelt täiendava ravi.
Puuduvad selged profülaktilised ettekirjutused, mis aitaksid kõrvaldada kontraktsiooni sündroomi, mioosi põhjused on liiga erinevad ja ettearvamatud.
Kuid sellise rikkumise tõenäosust saate vähendada järgmistel viisidel:
Sellest videost saate teada, milliseid haigusi saab õpilane hinnata:
Mioosi tuvastamisel ei ole vaja ravi kohe alustada. Silmade seisundit saab jälgida 4-5 päeva ja näha, kuidas õpilase olukord muutub.
See ei ole staatiline organ, mis on pidevalt ühes asendis ja kui võrrelda oma suuruse ja sellega seotud välistegurite muutusi, võite olla kindel, et enamikul juhtudel on kitsenemine tervislike silmade loomulik reaktsioon.
http://zrenie1.com/bolezni/simptomy/suzhennye-zrachki.html